Ponen en marcha acciones para mejorar movilidad escolar en Chuburná de Hidalgo
_La intervención incluyó señalización peatonal, medición de velocidades y el primer Pedibús, con participación de la comunidad escolar._
Para mejorar la seguridad vial de niñas, niños y familias en zonas escolares, el Gobierno del Estado, a través del Instituto de Movilidad y Desarrollo Urbano Territorial (Imdut), realizó una intervención piloto del Plan de Entornos Escolares Seguros en la colonia Chuburná de Hidalgo.
El director general del Imdut, Irak Greene Marrufo, informó que la acción se desarrolló en la intersección de las calles 20 con 17, una zona con alta actividad escolar que forma parte del polígono de trabajo coordinado con el Laboratorio Urbano de la Universidad Modelo.
Ahí se aplicaron medidas de urbanismo táctico para ordenar el cruce, reducir riesgos y dar mayor prioridad al paso peatonal.
“Siguiendo la visión del Gobernador Joaquín Díaz Mena, estamos impulsando una movilidad que pone al centro a las personas. En este punto delimitamos el espacio vial, medimos velocidades, incorporamos pasos de cebra y reforzamos la señalización para que niñas, niños y familias puedan trasladarse con mayor seguridad”, explicó Greene Marrufo.
El funcionario detalló que también se puso en marcha el primer Pedibús, una dinámica en la que niñas y niños caminan hacia la escuela en grupo, por una ruta definida, con paradas y horarios, acompañados por personas adultas. Esta medida busca hacer más seguros los trayectos, promover la caminata y fortalecer la convivencia comunitaria.
Durante la jornada participaron madres y padres de familia, docentes y estudiantes de la primaria “Bernabé Argáez Milanés”, el jardín de niños “Julia Martín Alonzo” y la primaria “José de la Luz Mena Alcocer”, quienes se sumaron tanto a las acciones de urbanismo táctico como al recorrido del Pedibús.
También estuvieron presentes la diputada Naomi Peniche López; el regidor Adrián Gorocica Rojas, y Silvana Forti, del Laboratorio Urbano de la Universidad Modelo, como parte del trabajo conjunto entre instituciones, comunidad educativa y especialistas en desarrollo urbano.
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