Inauguran congreso de inglés técnico para IA, ciberseguridad y robótica en Yucatán

Inauguran congreso de inglés técnico para IA, ciberseguridad y robótica en Yucatán

El congreso, que se realizará hasta el 16 de enero, busca fortalecer la enseñanza del inglés aplicado a Inteligencia Artificial, Ciberseguridad y Robótica.

En un esfuerzo coordinado entre la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (Dgeti) y la Embajada de los Estados Unidos en México, se inauguró el congreso Technical English for AI, Cybersecurity, and Robotics, un encuentro académico que fortalece la proyección educativa de Yucatán al impulsar el dominio del inglés técnico como una herramienta clave para comprender, crear e innovar en ámbitos tecnológicos emergentes.

En este marco, 60 docentes de diferentes estados de la República participarán en esta experiencia formativa, la cual concluirá el 16 de enero, y que apuesta por la actualización pedagógica, la visión global y la vinculación con los desafíos contemporáneos. El congreso da continuidad a procesos previos de diseño curricular, capacitación virtual y acompañamiento especializado, en un entorno orientado a fortalecer la práctica docente.

El programa busca consolidar la enseñanza del inglés técnico vinculado con inteligencia artificial, ciberseguridad, robótica y automatización, mediante metodologías centradas en las y los estudiantes, así como el impulso de habilidades del siglo XXI. Con ello, se promueve una formación que dialoga con los sectores académico, productivo y tecnológico, a nivel regional y nacional.

Durante el acto inaugural, el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Juan Enrique Balam Várguez, subrayó que la capacidad de comunicarse en otras lenguas amplía oportunidades y fortalece trayectorias profesionales.

Acompañado por el subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Ángel Pech Estrella; y por el oficial regional de Programas de Inglés de la Embajada de los Estados Unidos en México, Russell J. Barczyk, Balam Várguez reconoció el impulso que la Dgeti ha dado a esta iniciativa, al considerar que su visión de futuro mantiene a la educación tecnológica en una posición de liderazgo.

En su mensaje, el funcionario estatal destacó que, bajo el liderazgo del Gobernador Joaquín Díaz Mena, se impulsa una transformación profunda que alcanza todos los niveles formativos y responde con pertinencia a los cambios del entorno social y tecnológico.

Añadió que áreas como la inteligencia artificial, la ciberseguridad y la robótica representan ejes estratégicos para el desarrollo académico del estudiantado, y valoró el trabajo cotidiano del magisterio como motor de una educación de calidad en todo el territorio yucateco.

Por su parte, el comisionado responsable de la Dgeti en el estado, Humberto Augusto Contreras Chávez, enfatizó la importancia de incorporar el inglés técnico como un componente esencial en la formación integral del alumnado.

Asimismo, destacó que la experiencia y el acompañamiento docente son determinantes para construir bases sólidas que permitan enfrentar los retos del entorno digital y tecnológico actual.

A su vez, la enlace institucional de la Dgeti y representante del director general, Rolando de Jesús López Saldaña, Norma Toriz Álvarez, señaló que el congreso integra la participación de especialistas nacionales e internacionales, y recordó que el proyecto surgió a partir de estudios de campo realizados en diversas entidades del país.

Estos diagnósticos, desarrollados mediante grupos focales con estudiantes y docentes, permitieron identificar necesidades reales y diseñar herramientas pertinentes, alineadas con los intereses juveniles y las demandas del mundo contemporáneo.

De esta manera, este espacio de aprendizaje trasciende la capacitación y se consolida como una apuesta estratégica por elevar la calidad educativa, mediante la actualización permanente del personal docente y la integración de saberes lingüísticos con campos tecnológicos emergentes. Iniciativas como esta fortalecen el vínculo entre educación, innovación y desarrollo, y reafirman el compromiso institucional de construir un sistema formativo capaz de abrir oportunidades y preparar a las nuevas generaciones para una sociedad cada vez más interconectada.